Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Crnstrents Li Ji，Xiao Yepeng）2025年中学教育历史研讨会，于9月25日至26日在Dongfeng No. 7大四高中。党委员会副秘书，学校领导学校领导人和学校成员的负责人。历史上的教育和研究人员，以及城市所有县，城市和地区的脊柱教师，进行了详细的讨论，以提高历史和教育职能的教育质量。
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Lu Rongzhang在讲话中指出，历史学科是养育家庭和民族感觉的跨重要搬运工。学校一直结合在一起纪律与教育目标紧密相关。该研讨会已建立了一个有价值的平台，用于在学校之间进行交流，并希望通过意识形态冲突促进历史教育的创新发展。
地方政府教育与科学学院主任周·温发表演讲。他认识到所有教师对今年高中入学考试历史的主题的贡献，并根据州中学入学考试的改革背景阐明了这场辩论的核心目标。根据新的教科书和新的考试情况，他解决了教育困难，促进了关于历史问题的教育主题的协调质量，并奠定了城市历史学科的基础。
9月25日下午，这两个高质量的开放课程是研讨会的亮点。由李夏（Li Xia）教授，他是第7号工业革命的第7号高中硕士他的学生要直观地体验技术创新在促进社会发展和强调历史与现实之间的关系中的作用。实验性的阳光中学老师杨金（Yang Jin）提出的新罕革命利用历史人物的行动作为线索，通过对历史事件的分类来渗透家庭和民族感情。使用并鼓励学生思考历史。在课堂评估期间，Zhangwan地区教育和教学中心历史教育和研究人员的成员Cao Yanhong赞扬了两个公开班级中最杰出的方面，该课程在识字方向，学生学科和历史材料的使用方面都赞扬。
该市中学历史的教育和教育研究员Zhang Jingmei发表了有关H Hubei High School历史史上质量分析报告的特别报告Ubei省。他分析了试验问题和学生答案的尺寸的细节，并为支持数据和后续教育的改进提供了建议。然后，Zhang jingmei就该主题进行了讲座，“了解新教科书的变化并完全执行教科书的教育功能”，并强调分析政治和实践水平的两个开放课程中对“以教育为导向识字”的生动解释，从而为历史和城市提供了历史和城市的历史实践模型。
在体验交流会议期间，Siyan Master's学位研究的主持人Chen Zengyu是中级学校Dongfeng No. 7 No. siyan Dongfeng Rainrui的教学实践的经验。
研讨会阐明了优化历史教育的指示通过演示各种形式的教室，专家取向和交流经验，在城市中的中学。参加会议的老师说，他们将把讨论的结果转变为教育实践，并且采用更精确的教育策略和丰富的课堂形式，历史学科将是促进学生包容性素质的重要基础。